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BRISES : Banque de Ressources Interactives en Sciences Economiques et Sociales - Site gratuit, réalisé par des enseignants de l'éducation nationale - CRDP de l'académie de Lyon.
Les cours, les activités, les notions, les parcours d'apprentissages... l'essentiel du contenu de Brises classé chapitre par chapitre
A partir du sujet de dissertation "La flexibilité est-elle toujours favorable à l'emploi ?", essayons de construire une réponse argumentée en suivant la méthode proposée.
Vous avez à votre disposition ci-dessous d'une part le sujet avec ses documents, d'autre part une feuille de brouillon ("mon brouillon") sur laquelle nous vous conseillons d'écrire au fur et à mesure que vous avancez dans le parcours tout ce qui vous semble utile pour construire votre réponse argumentée, exactement comme vous le feriez sur une feuille de papier. Vous pouvez ouvrir le sujet ou votre brouillon à n'importe quel moment du parcours, et garder ce que vous écrivez sur votre brouillon à condition de l'enregistrer chaque fois que vous allez le refermer.
LE SUJET ET SES DOCUMENTS : La flexibilité est-elle toujours favorable à l'emploi ?
Lisez le sujet proposé, réfléchissez à ce qu'évoque pour vous ce sujet puis faites le parcours proposé, en notant éventuellement sur votre feuille, à chaque étape, les éléments qui vous semblent utiles pour la suite de votre travail.
Faites les activités ci-dessous. Elles ont toutes pour objectif de vous amener à bien comprendre les thèmes sur lesquels porte le sujet.
Il faut maintenant s'interroger sur la question elle-même : sur un même thème (ici, la flexibilité du travail), il peut y avoir beaucoup de façons différentes de poser des questions. On n'y répond évidemment pas de la même manière. Les activités ci-dessous doivent vous aider à déterminer précisément ce que l'on vous demande à propos du thème du sujet.
Vous savez maintenant ce que l'on vous demande à propos de la flexibilité et de l'emploi. Mais pourquoi se pose-t-on cette question ? Il y a toujours de bonnes raisons pour se poser une question, ce sont ce que l'on appelle les enjeux qui sont derrière le sujet. Ce sont ces enjeux qui donnent de l'intérêt à la question qu'on vous pose. Les connaître vous aidera à mieux traiter ce sujet.
Faites les activités ci-dessous et notez au fur et à mesure sur votre "brouillon" les éléments que vous souhaitez garder en mémoire.
Vous avez sérieusement travaillé sur le libellé du sujet. Vous avez commencé à réfléchir. Des idées vous sont venues. Vous les avez notées ou vous les avez en mémoire. Reposez-vous une nouvelle fois la question du sujet et écrivez sur votre "brouillon" une première réponse au sujet, compte tenu du travail que vous avez fait jusqu'ici. Qu'allez-vous soutenir comme idée essentielle dans ce devoir, que souhaitez-vous répondre à la question qu'on vous a posée ? Il faut absolument que vous écriviez effectivement cette première réponse (celle-ci pourra éventuellement se modifier ensuite) car sachant ce que vous voulez démontrer, vous pourrez ensuite passer à la deuxième étape : la recherche d'arguments.
Vous savez maintenant à peu près ce que vous allez répondre. Mais bien sûr, il faut maintenant trouver des éléments qui vont convaincre le lecteur (qui est parfois un correcteur !) que vous avez bien raison de répondre comme vous le faites. Il faut donc partir à la recherche d'arguments qui vont venir appuyer votre démonstration.
Pour trouver des arguments, on a en général deux sources possibles :
Remarquons qu'il s'agit assez souvent des mêmes connaissances !
Comment procéder ? On peut choisir de commencer par l'étude des documents, puis chercher dans ses connaissances personnelles des compléments. On peut faire l'inverse : commencer par réfléchir, sans lire les documents, puis lire les documents pour compléter, ou redresser, ses connaissances. Dans les deux cas, il faut que chaque élément, chaque argument, soit clairement raccordé au sujet : en quoi cet élément constitue-t-il un élément de réponse au sujet ? Ici, nous vous proposons des activités qui vous aideront à chercher ces arguments, vous pouvez commencer par l'étude des documents ou par la recherche personnelle, à votre choix. N'oubliez pas de noter sur "Mon brouillon" les arguments qui vous semblent importants pour construire votre réponse à la question posée.
Nous vous proposons ci-dessous une ou des activités sur chaque document accompagnant le sujet. Pour chaque document, vous avez le même genre de travail à faire : le lire, le comprendre, puis chercher en quoi il apporte des éléments de réponse au sujet.
N'oubliez pas de noter au fur et à mesure sur votre "brouillon" les éléments que vous retenez comme arguments à propos de chaque document.
Quelles sont les idées qui peuvent servir d'arguments à la réponse que vous avez retenue et que vous trouvez spontanément, en réfléchissant ?
Une façon de faire habituellement utilisée quand on cherche des arguments dans ses connaissances personnelles, c'est de retourner là où l'on a stocké ces connaissances, c'est-à-dire dans son cours. Si l'on a appris son cours et qu'on le connaît bien, on cherche dans sa mémoire, en général à partir du plan du cours. Si on est encore en phase d'apprentissage, on feuillette son cours en relisant les paragraphes qui semblent concerner le sujet. Vous pouvez bien sûr faire la même chose avec les ressources proposées sur notre site (cours et notions, en particulier).
Vous savez quelle réponse vous voulez apporter à la question posée, vous avez des arguments, il faut maintenant organiser ces arguments de manière à ce que leur agencement soit convaincant pour celui qui va vous lire. C'est cet agencement qui s'appelle un plan. Vous pouvez donc facilement comprendre qu'il y a plusieurs plans possibles : cela dépend d'abord de la réponse choisie, cela dépend ensuite d'autres éléments comme les nuances que vous voulez apporter, sur quoi vous voulez insister, etc.
Vous allez donc reprendre maintenant votre "brouillon" et essayer d'organiser vos arguments de manière à ce que votre réponse finale soit convaincante.
Les différentes activités liées à cette étape ne sont malheureusement pas encore toutes en ligne.