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- La flexibilité est-elle toujours favorable à l'emploi ? >
- Etape 1 - Quel est le problème posé ? >
- Comment en parle-t-on ? >
- Mieux comprendre la formulation du sujet.
L'essentiel
... pour réussir l'épreuve de SES au bac ES
... pour vous former en Sciences Economiques et Sociales
Banque de Ressources Interactives
en Sciences Economiques et Sociales
Entièrement gratuit. Réalisé par des enseignants de l'éducation nationale. CRDP de l'académie de Lyon.
Menu : les parcours classé par n°
- n°10 - Parcours de révision sur l'investissement
- n°12 - Parcours d'apprentissage valeur / volume.
- n°29 - Les taux de croissance annuels moyens.
- n°67 - La flexibilité est-elle toujours favorable à l'emploi ?
- n°82 - Trouver des arguments
- n°87 - Comprendre la question et trouver une réponse
- n°89 - Les trois types d'Etat-providence
- n°101 - Construire une argumentation
- n°105 - Croissance, capital et progrès technique
- n°109 - Les mécanismes de la croissance
- n°117 - Progrès technique et volume de l'emploi
n°67 : La flexibilité est-elle toujours favorable à l'emploi ?
Menu Activite n° 1075
Parcours n°67 - Activite n°1075 : Travail à partir d'exemples hors SES - page 3
- Page mise à jour le : 29-08-2007
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Consignes
Les consignes
Consignes Générales :
Lorsque vous ouvrez les documents ou la correction vous pouvez les déplacer dans l'écran. Placez votre curseur de préference en haut du document.
Consignes pour les exercices à trou :
Pour les chiffres ou calculs :
Utilisez le point comme séparateur, ex : 13.8
Arrondissez les résultats avec 2 chiffres après la virgule au plus près.
Laissez un espace :
pour séparer les milliers, ex : 3 000 000
entre le chiffre et l'unité, ex : 20 %
entre les chiffres et les opérateurs, ex: 2 + (5 * 10)
Ne pas utiliser le sigle €
Pour les unités utilisez le signe "/"ex : voiture/salarié.
Ecrivez les sigles sans les points, ex : PIB (et non P.I.B.)
Pour le texte
vérifiez l'orthographe (accents, pluriels, accords...)
Pour répondre à chacune des cinq questions suivantes, une argumentation en deux parties convient bien (comme on l'a vu précédemment). Pour chaque question, proposez l'idée principale de chacune des deux parties de l'argumentation (tableau ci-dessous).
Impossible de juger... ecrivez quelque chose. Félicitations, vos réponses sont toutes correctes [Passez votre souris sur les petits carrés de couleur pour voir les retours correctifs] Il y a des réponses incorrectes... réessayez [Passez votre souris sur les petits carrés de couleur pour voir les retours correctifs]
Comparez vos réponses au corrigé en passant la souris sur le carré ! Si vous avez formulé votre "idée principale" d'une autre manière que le corrigé proposé, votre réponse apparaît comme incorrecte (carré rouge) mais elle est peut-être juste. A vous de déterminer si elle est satisfaisante ou non, grâce au corrigé !