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- La flexibilité est-elle toujours favorable à l'emploi ? >
- Etape 1 - Quel est le problème posé ? >
- De quoi parle-t-on ? >
- Qu'appelle-t-on flexibilité (dans le langage courant) ?
L'essentiel
... pour réussir l'épreuve de SES au bac ES
... pour vous former en Sciences Economiques et Sociales
Banque de Ressources Interactives
en Sciences Economiques et Sociales
Entièrement gratuit. Réalisé par des enseignants de l'éducation nationale. CRDP de l'académie de Lyon.
Menu : les parcours classé par n°
- n°10 - Parcours de révision sur l'investissement
- n°12 - Parcours d'apprentissage valeur / volume.
- n°29 - Les taux de croissance annuels moyens.
- n°67 - La flexibilité est-elle toujours favorable à l'emploi ?
- n°82 - Trouver des arguments
- n°87 - Comprendre la question et trouver une réponse
- n°89 - Les trois types d'Etat-providence
- n°101 - Construire une argumentation
- n°105 - Croissance, capital et progrès technique
- n°109 - Les mécanismes de la croissance
- n°117 - Progrès technique et volume de l'emploi
n°67 : La flexibilité est-elle toujours favorable à l'emploi ?
Menu Activite n° 1058
Parcours n°67 - Activite n°1058 : page 3
- Page mise à jour le : 25-06-2008
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Consignes
Les consignes
Consignes Générales :
Lorsque vous ouvrez les documents ou la correction vous pouvez les déplacer dans l'écran. Placez votre curseur de préference en haut du document.
Consignes pour les exercices à trou :
Pour les chiffres ou calculs :
Utilisez le point comme séparateur, ex : 13.8
Arrondissez les résultats avec 2 chiffres après la virgule au plus près.
Laissez un espace :
pour séparer les milliers, ex : 3 000 000
entre le chiffre et l'unité, ex : 20 %
entre les chiffres et les opérateurs, ex: 2 + (5 * 10)
Ne pas utiliser le sigle €
Pour les unités utilisez le signe "/"ex : voiture/salarié.
Ecrivez les sigles sans les points, ex : PIB (et non P.I.B.)
Pour le texte
vérifiez l'orthographe (accents, pluriels, accords...)
N'oubliez pas de noter sur votre feuille de brouillon ce qui vous semble essentiel pour traiter le sujet.
Ecrivez ci-dessous, en tenant compte de ce que vous avez fait dans les 2 premières pages de cette activité, une définition générale de la flexibilité. C'est vous qui devez évaluer votre définition : en appuyant sur "contrôle", vous allez obtenir un carré rouge, qui n'a ici aucun sens. En passant la souris sur le carré, vous aurez une proposition de définition. Comparez-la à celle que vous avez proposée et tirez-en les conclusions qui s'imposent !